能力ABC
——2011开学典礼致辞校长章必功

   今年，机缘巧合，深圳举办了第26届世界大学生运动会。中国欢度了第27届教师节，深圳大学迎来了建校第28周年，三个数字，步步高，喜洋洋。借此机会。谨向本校所有参与大运会的志愿者、特别向默默无闻担任后勤服务的志愿者致以崇高的敬意，向代表中国参赛大运会的13名运动员和所有参与大运会的裁判员、工作人员致以诚挚的慰问，并祝福全体教师节日快乐，祝福学校生日快乐。
   祝福的高潮，是2011级新生的荟萃。在毕业季，你们一路兴奋，六月考试，七月等待，八月放榜，九月离家，以靓丽的心情，为深圳大学带来了满园的欢笑，强劲的活力与蓬勃的朝气。谨向所有新生表示最热烈的欢迎。
   欢迎的流程，由老生主持。在南方九月的阳光下，那些在车站与校园之间随车奔波的人，那些搬运行李跑前跑后的人，那些笑容可掬接待注册的人，那些汗湿衣裳演奏乐曲的人，那些引导大家周游校园的人，都是你们的师兄师姐。
   今夜盛大的晚会，仍然是老生的创作和表演。表演者来自艺术系，来自文科、理科与工科，包括在大运会开幕式感动全场的鲜花少女和英俊标兵。
   学校感谢老生，新生感谢老生。
   选择深圳大学，无论心甘情愿，还是无可奈何，都是影响一生的一个重要结果。我的看法，选择深圳大学，心甘情愿者，睿智。无可奈何者，应该收拾心情，重树信心。
   短短二十八年，深圳大学已经拥有国内大学的高端办学层次，拥有一支实力雄厚的教师队伍，以报考热、求职热、创业热知名国内，以特区大学、窗口大学、实验大学的特色加入国际交流的舞台。当前，深圳大学探索现代大学制度，提倡大学无官，学术主导，民主管理；提倡师生平等，自由对话；推行人事改革与教学改革；尽管缺陷多多，毕竟迈步奔走。在教学领域，学校坚持有教无类，因材施教，实行毕业证与学位证双证合璧制度，实行双学位、双专业、主辅修免费攻读制度，实行转专业考试制度，实行五项素质技能测试制度，实行学科新方向、新专业二次选拔制度，实行资助创业的学生创业园制度，实行大面积的奖学金助学金制度，勤工俭学制度，体育活动公费刷卡制度，正在研制和试行“全程紧张”教学，南区落成，将全面实行小班化教学方式，组合式分类选课方式，讲授、讨论、作业相结合的教学方式，平时成绩为主，期末考核为辅的考核方式，为学生成才提供接轨国际的现代教育。
   大学成才，知识传授固然重要，能力养成更加重要。深圳大学的成才广告是：品质定格调，能力出精彩。品质决定人生格调的高低，能力左右人生精彩的浓淡。品质的修炼，一生一世不能放松，低端：己所不欲，勿施于人；高端：急公好义，仁者爱人。能力的修炼，在校期间时机最好，错过时机，将受制一辈子。
   美国一所常青藤大学开列的能力培养清单有12项。我们也有一份清单，比它简明，一共6项。
   一、善于自学的能力。所谓自学，就是自我掘进专业深度，自我拓展学科兴趣。自学能力是终生学习能力。现在自学条件优越，不仅有图书馆，而且有网络，作为新学期见面礼，图书馆已延长开馆时间，网络设施也正在逐步改善，上网学习，是自学的一个便捷途径。听说，一般浏览者，谓之“网民”；沉迷游戏者，谓之“网虫”；COPY作业者，谓之“网抄”；求知充电者，谓之“网充”。建议不做“网虫”不做“网抄”做“网充”。
   二、善于表达的能力。语言表达和文字表达的能力。语言表达要有清晰的条理，文字表达要有流畅的韵律。表达其实是思维的反映，一般说来，思维流畅，表达流畅；思维凌乱，表达凌乱。课堂多发言、聚会多讲话、勤写读书笔记和假期见闻，有利于锻炼表达。
   三、善于独立思考的能力。学习要独立思考，以求深刻理解，避免“学而不思则罔”；遇事也要独立思考，想一想原由，想一想因果，避免人云亦云，不知所云。
   四、善于动手实践的能力。所谓动手就是操作具体事务，就是干事实践。这次大运会志愿者服务，就是一个涉及方方面面的动手工程。外语的运用，礼仪的讲究，分工的细致，岗位的严格，时间的准确，随机的应变，相互的配合，是考验动手实践的一个难得机会。
   五、善于创意的能力。锻炼创意能力的有效方法之一，是在批判中寻求对策。青年人喜欢批判喜欢破，就应同时考虑如何改进如何立，古人说“舍其旧而新是谋”。遇到难题或问题，不能只批不谋，只破不立，谋立就是创意创新。
   六、善于交往的能力。不善交往，孤陋寡闻。不善交往，难有合作；不善交往，就更加谈不上组织队伍，担当领军人物。适当的参与公益活动与集体活动，及时地发表意见，提出主张，可以很好的编织公共关系，锻炼社交能力和组织公众的能力。
   上述六种能力，是游刃世界的基本功夫。养成上述能力，是我们对大家的殷切期待，也是学校责无旁贷的重任。
   预祝大家以高贵的品质树立高贵的人格，以出众的能力创造出众的精彩。
   顺祝明日军训，一路顺风。